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摘要:
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在文化传承创新工作中发挥着重要作用.而此作用发挥的主体之一便是其所培养的学生.高职高专学生文化自信缺失的表现为文化自大及文化自卑,对此,辅导员具有不可推卸的文化使命,应以身作则,为学生树立好榜样,同时要以文化自信的姿态感染学生.
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高职高专
学生突发事件
成因
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辅导员
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职业压力
探索性因素分析
验证性因素分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高专辅导员文化自信的责任诉求
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高职高专辅导员 文化自信 文化自觉
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 跨界者
研究方向 页码范围 172-173
页数 2页 分类号
字数 3334字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜高鹏 18 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专辅导员
文化自信
文化自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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