高中物理教学中问题情境创设分析

• 作者: 侯强
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 问题情境 创设
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 00048-00048
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

物理学科不仅具有很强的理论性,同时还具有很强的实践性,在教学过程中,教师应该侧重于培养学生的思维能力,引导学生主动进行思考,进而锻炼思考能力。因此,在实际高中物理教学中,如何给学生创建形象、直观的情境,提升教学效率是当前高中物理教学的重点。教师应该在情境中融入兴趣性、适宜性,进而提升学生的学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯强		1	0	0.0	0.0