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高中地理教学开展研究性学习的实践与思考
高中地理教学开展研究性学习的实践与思考
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摘要：
随着教育改革的开展,新课改的实施也在进行中.研究性学习作为一个新的教育观念,已经是一种重要的学习方式存在于高中的地理课堂上,同时也成为了一种教学策略.高中地理是中学阶段非常重要的学科,在高中地理教学中探索性地开展研究性学习,是高中地理教学的需要,也是地理教师所面临的重要课题.
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高中地理研究性学习如何科学选题
高中地理
研究性学习
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浅谈高中地理研究性学习过程中学生地理实践力的培养
研究性学习
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高中地理
高中地理教学中小组合作探究学习的实践与思考
高中
地理
小组合作
高中数学教学中开展研究性学习的思考
高中数学
探究性学习
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文献信息
| 篇名 | 高中地理教学开展研究性学习的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 研究性学习 高中地理 实践思考 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1578字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
高中地理
实践思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
40
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