浅析高三英语写作教学的有效教学策略

• 作者: 张维
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高三英语 写作教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H315
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在当前新课改的教学大背景下,教师在教学过程中要以实现学生的全面发展为目标进行教学.同时,面临高考的高三学生需要接受更加切实有效的教学指导.在双重压力下,高中英语教师需要在教学实践中不断探索新的教学途径,实现高三英语写作的有效教学.经过长时间的分析和研究,教师在教学过程中需要梳理写作整体框架,培养学生英语写作观念;小组形式展开教学,加强学生自主探究能力;读写结合进行教学,提高学生综合学习能力.灵活运用以上教学策略,以实现英语写作有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维		3	0	0.0	0.0