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摘要:
本文通过在初中数学教学中运用创新的教学模式,即"导学互动"教学模式,对其在数学教学中的可行性和作用进行了深入的研究,不仅提升了学生自主学习的能力,还让学生掌握了更多的知识储备,从而将引入的"导学互动教学模式"功能发挥的淋漓尽致,为其他学科的教学提供了借鉴.
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文献信息
篇名 基于导学互动教学模式对初中数学教学的作用探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中教学 学互动教学 数学知识
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 726
页数 1页 分类号
字数 2219字 语种 中文
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1 秦鸿 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教学
学互动教学
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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