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摘要:
自从我国新课程标准明确提出数学核心素养后,作为六大核心素养之首的数学抽象素养受到了广泛重视。于是,结合课堂实践等相关教学活动调动学生的学习积极性,发展学生的数学抽象思维,提高抽象概括能力成了当今广大一线数学教育工作者面临的重大课题。基于此,本文将针对如何在高中数学教学中培养学生的抽象素养展开研究。
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如何在高中数学教学中培养学生的核心素养
高中生
数学教学
核心素养
对策
如何在高中数学教学中培养学生的核心素养
高中数学
核心素养
培养方法
在高中数学教学中培养学生的核心素养
高中数学
数学教学
核心素养
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文献信息
篇名 如何在高中数学教学中培养学生的抽象素养
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中数学 高中生 抽象素养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00029-00029
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
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高中数学
高中生
抽象素养
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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