游戏化学习情境构建初中数学生本课堂

• 作者: 徐沙沙
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 游戏化学习情境 概念教学 建模与抽象 生本课堂
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2479字
• 语种: 中文

摘要

本文从传统知识课堂所面临的问题、游戏化学习情境促成初中数学生本课堂的构建、例谈游戏化学习情境在初中数学概念内化巩固中的运用三个方面系统阐述游戏化学习情境构建初中数学生本课堂的有效性.游戏化学习情境的设计秉承以学生为中心的教育理念,重视学生在学习活动中的主体地位,促进学生的全面发展.最后,对广大一线同仁提出了在课堂学习中积极设计游戏化学习情境,营造"以人为本"良好育人氛围的呼吁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐沙沙	中国矿业大学附属中学	10	7	2.0	2.0