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摘要:
本研究通过对高校本科生问卷调查,分析大学生学习参与行为,从学习策略、学习方式、学习行为三个维度分析.研究发现大学生学习以表层学习策略为主;学生更认同新型学习方式效果,但相关资源、机会难以有效满足;大部分学生缺乏长期学习规划及执行,对于学习全过程参与投入不足;课堂知识转化实践难,实践教学、第二课堂形式较单一的问题.基于此,提出应通过积极引导、价值观教育、实践资源投入等帮助学生向深层学习策略转变,更好使用新型学习方式,并促进知识向实践的转化.
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文献信息
篇名 "以学生为中心":高校大学生学习参与行为研究——基于某高校本科生的问卷调查分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 以学生为中心 大学生 学习参与行为
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 722-723
页数 2页 分类号
字数 3719字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁雯雯 武汉科技大学文法与经济学院湖北非营利组织研究中心 3 2 1.0 1.0
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以学生为中心
大学生
学习参与行为
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