高中地理课堂落实核心素养培养的思考与实践

• 作者: 李井宇
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中地理 核心素养 思考与实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 3112字
• 语种: 中文

摘要

高中地理作为一门比较综合性的学科,其中涉及到的不仅仅是地理方位的相关知识,还有数学计算、人文以及协调性等方面的知识.因此,在引导学生学习高中地理知识的过程中培养学生的核心素养就显得尤为重要.而课堂作为培养学生核心素养的重要场所,在教学中教师应该做到与时俱进,将多种途径、多种渠道相互融合,探究能够适应学生培养综合素养的有效策略,为学生以后的地理知识的学习打下坚实的基础.本文将结合笔者在教学中的经验谈谈自己在高中地理课堂教学中落实核心素养培养的实践经验和思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李井宇		1	0	0.0	0.0