作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
预初年级的学生还比较稚嫩,他们遇到问题时容易冲动、不理智,具有一定的集体观念,但这种观念还比较淡薄,同学之间容易引发矛盾与冲突。班主任在处理学生之间的矛盾和冲突时,拥有平和的心态、对学生的理解和关注、恰到好处的沟通都可以为有效解决问题奠定良好的基础。同时,班主任在处理学生矛盾与冲突时并非一蹴而就,需要持续关注后续发展,即要抓住教育时机,全方位、多角度、持续性实施教育,正面引导学生进行自我分析和自我矫正,促进学生和班级良性发展,这也体现了班主任在建班育人过程中的教育智慧。
推荐文章
手背静脉穿刺技术进展
手背静脉
穿刺技术
疼痛
视频反馈对公众徒手心肺复苏效果的影响
视频反馈法
社区人员
徒手心肺复苏
放我爱心在你手心
教育
收获
爱心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 手心手背都是肉
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班主任 教育智慧 正面引导 集体观念 自我分析 教育时机 自我矫正 矛盾和冲突
年,卷(期) xdjxb_2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋丽华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
教育智慧
正面引导
集体观念
自我分析
教育时机
自我矫正
矛盾和冲突
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导