以点带面、模块突破——例谈高三数学复习试卷讲评课的教学策略

• 作者: 陈展潘
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高三数学 试卷讲评 策略 方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 49,48
• 页数: 2页
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

高三数学试卷讲评课是常见和必要的课型,在试卷讲评课中如何训练学生的六大核心素养,对学生查漏补缺、巩固提升有重要的帮助,所以教师选择恰当的教学方法和课堂教学策略尤其重要.以点带面、模块突破的试卷讲评课的教学策略就是从试卷中选准一个角度或者一个题,从该题出发,深挖学生存在的问题,对造成错误的原因进行分析,并归纳整理该题型对应的方法和相应的解题策略,由此引出该模块相对应的题型、方法和规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈展潘		6	1	1.0	1.0