浅谈初中藏语文分层教学

• 作者: 拉姆
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 差异性教学 学习差异 因材施教 学生个体差异 分层教学 实际发展情况 记忆能力 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

分层教学主要是以学生个体差异为基础,教师根据学生的实际发展情况,对整个班级进行分层,实现教学的针对性,让整个班级的学生都得到发展。初中藏语文是一门综合性很强的学科,对学生各方面能力的要求很高,比如:记忆能力、思维能力、交际能力等。在教学中,教师与学生的沟通和交流比较密切,因此关注学生之间的学习差异是非常有必要的,为了实现教学的统一性,采取分层教学模式是非常重要的手段,这能够充分体现因材施教和差异性教学,最大限度地促进初中藏语文教学效率的提升。

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1	拉姆		9	0	0.0	0.0