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摘要:
随着新课改的大力推进,以提升学生主体性、参与性、合作性为基础的小组合作学习模式逐渐被应用到小学语文课堂的教学之中,极大地提升了语文教师的教学热情和学生的参与积极性。语文教师要积极在新教学理念的指引和支撑下,全面探索在小学语文课堂开展小组合作学习的有效方法、策略,为学生较好的掌握语文知识技能奠定坚实的基础。本文将就小学语文课堂开展合作学习提出笔者的几点建议。
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合作学习
小学语文
课堂教学活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对小学语文课堂开展合作学习的几点建议
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学语文 合作学习 建议
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G623.2
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1 杨晓丽 1 0 0.0 0.0
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中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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