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摘要:
案例中,关于小杨第二杯奶茶的获得,王老师不能凭借自身以往的认知进行判断,而是要找到事件发生的根源,可以进行以下尝试:一、积极处理偶发事件班主任在建班育人过程中不可避免地会出现偶发事件,一旦发生,需要班主任及时找到适当的处理方式,案例中,王老师需要遵循一个重要原则——相信学生善良的本质。不管小杨是出于什么原因而数错星星数目,当下王老师都要选择相信小杨无意而为之,在其他学生面前保护她的自尊心不受伤害.
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文献信息
篇名 信任是把“钥匙”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 班主任 偶发事件 处理方式 建班育人 自尊心 案例 受伤害
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
偶发事件
处理方式
建班育人
自尊心
案例
受伤害
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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