高职高专院校 《成本会计控制与核算》课程教学模式问题与对策研究

• 作者: 刘珊珊
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 成本会计 “双元制教学” “云班课”移动式教学 课程作业改革等
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 财务审计
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9604.2019.21.033

摘要

成本会计课程是高职高专财经类专业的专业课程体系的主干课程之一,现阶段高职院校成本会计课程教学中仍存在着“满堂灌”教学方式,多数认为专业核心课程计算复杂的课程仍以老师口头传授,学生被动接受再加以陈旧案例练习的僵化传统教学模式.在成本会计核算能力上和成本会计理论理解上出现了越来越大的偏差.学生课上能够根据老师提供的习题核算出正确答案,但对于理论的理解过于教条化和肤浅化,同时课下个人的练习的又困难重重,无从下笔解答,对于知识的把握缺少身临其境的感觉.但是“双元制”的双主体教学能够将教学研究能力强和项目实践丰富的企业导师有效结合,充分让学生了解工业企业的工艺流程,成本核算的职能,提升学生对于学习成本会计的兴趣,其次,借助“云班课”移动教学APP,丰富课上的互动教学,更能激发学生对于学习该课程的好奇心与积极性等.本文以成本会计教学模式为例,抓住该课程教学痛点,探讨如何在教师师资、课堂中教学、课后作业等方面进行新型教学.

作者信息

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1	刘珊珊		1	0	0.0	0.0