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摘要:
在初中物理教学中,为了诱发学生的求知欲,调动中学生学习物理的积极性,在物里创新教学中,应该充分利用学生的“能说会辩”启迪创新思维。
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数学教学应注重启迪学生的创新思维
数学教学
创新思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 利用学生的“能说会辩”启迪 物理创新思维
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 能说会辩 物理教学 创新思维
年,卷(期) hqcs_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0205-0205
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
能说会辩
物理教学
创新思维
研究起点
研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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