"六面一体"生涯规划教育模式的实践探究

• 作者: 张亚波 肖永满
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯规划 教育模式 高中生
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.20.005

摘要

生涯的发展是一个连续不断的过程,它贯穿人的一生.但每个人的生涯发展又是独一无二的,表现出个体的差异.浙江省宁波市奉化区武岭中学秉持"为每个学生提供适合的教育"的办学理念,针对学生、教师在生涯规划方面存在的问题,提出了"六面一体"生涯规划教育,主要包括生涯规划课程的开发和开设、家校社共建促生涯规划教育、学生发展顾问制度的建设与完善、学科渗透生涯规划教育、学生成长手册的跟踪指导、学生生涯实践服务体系的建设.通过"六面"举措的实践,助力生涯规划教育的顺利实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖永满		2	0	0.0	0.0
2	张亚波		2	0	0.0	0.0