基于单元话题的高三英语写作教学探究

• 作者: 许红霞
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高三英语 写作教学 单元话题
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.37
• 字数: 1845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.086

摘要

写作是英语的四项基本语言技能之一,能比较客观地反映学生的语言运用能力.传统高三复习课时紧张及教学内容多,写作课堂流于形式.传统高中英语写作教学模式以教师为中心,过于重视写作结果,而忽视学生参与写作的过程,同时评价方式单一,都造成学生写作兴趣不高,写作水平停滞不前.如何利用资源整合进行高三英语知识复习与写作能力培养齐头并进,是高中英语教师需要正视的一个难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红霞		3	0	0.0	0.0