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摘要:
基于"小不点"系列传统特色活动,学校通过长程设计的思路关联师生校园生活的多个方面,思考和挖掘节气、节日与学生成长的关联,并通过学科融合的方式主题式推进,构建了"自然、社会、学生成长"内在相通的学校日常生活节律。
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “校园四季”乐 成长“小不点”
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 节气节日 综合融通 学生成长
年,卷(期) xdjxb_2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐建华 1 0 0.0 0.0
2 朱卉婷 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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节点文献
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2012(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
节气节日
综合融通
学生成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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