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摘要:
在城市化日益广泛的今天,蒙古族中小学校受到了巨大的影响,城市学生由于处在双语的教学环境之下,使用蒙语书写、学习的能力逐渐减弱,许多蒙古族孩子学不好蒙语甚至完全不会蒙语。因而,为了保持蒙语文化的延续性,在双语教学下实现民族凝聚力,教师要给学生创造出一个更好、更合适的学习蒙语的环境,教导城市孩子展开蒙语学习,进行文化教育。在语言学习的基础上减少交流障碍,以蒙语为教学平台,在新时代课堂理念下帮助实施文化课程改革,完成具体的教学目标。本文以当今蒙语教育现状为教学基础,给出教导学生说蒙语的相关解决方案,使教育向着更好的方向前行。
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篇名 如何教城市的孩子说蒙语
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 教学 城市孩子 蒙语
年,卷(期) 2019,(54) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
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教学
城市孩子
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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