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摘要:
阅读能力是有效获取信息和适应社会的关键能力,提高文本阅读能力,不仅是培养学生语文素养的核心,而且能够提升学生的理解力和批判性思维能力,对学生今后的成长发展有着明显的现实意义。而课堂作为学生获取知识的主要阵地,那么,如何在高中语文教学中提高学生的文本阅读能力,是每个教师必须着重思考和实践的课题。
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文献信息
篇名 语文教学中如何提高学生文本阅读能力
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 语文教学 阅读能力 思维能力
年,卷(期) hqcs_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0125-0125
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 蒋惠萍 重庆市丰都县第三中学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文教学
阅读能力
思维能力
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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6203
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