谈参与式教学在初中数学中的应用

• 作者: 张得生
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式教学 初中数学 学生个性发展 学生的主体作用 应用 提出问题 启迪智慧 创新精神
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

参与式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性、培育创新精神上下功夫,使课堂充满生趣,充满孜孜不倦的探索。“参与教学”能真正体现学生的主体作用,能极大程度地发挥学生的潜能,对促进学生的智能发展,提高教学质量具有很大作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张得生	青海省湟中县上新庄中心学校	1	0	0.0	0.0