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谈合作学习在初中数学教学中的应用
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摘要：
相关教育人员将合作学习应用到初中教学课堂中,可以促使学生能够占有主导地位,为加大学生对数学学习的领会力度提供重要的保障.基于此,本文主要从以下几个方面进行分析,提出合理化建议,供以借鉴.
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中国科技投资
主办单位：
中国信息协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-5811
CN：
11-5441/N
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-979
创刊时间：
2002
语种：
chi
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55421
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