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新形势下小学德育教学的有效性及其策略探究
新形势下小学德育教学的有效性及其策略探究
作者:
普琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新形势
小学
德育教学
有效性
摘要:
随着素质教育的实施,社会对于德育教学提出了更加全面的要求,为了适应当前素质教育的要求,教师不仅需要重视德育教学形式,更要通过加深德育的理解来提高学生的德育素养。道德问题是当今社会关注的重点问题,学生的道德素质将会关系到社会的未来发展,因此,从小培养学生德育素养是引导学生建立正确人生观和价值观的关键。在当前的小学德育教学中,存在着一些问题影响着教学效率的提高,教师对德育教学不够重视,教学方法单一等问题均影响着孩子的学习态度。为了促进学生道德水平的提高,教师需要不断提升德育教学的质量,完善教学。
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篇名
新形势下小学德育教学的有效性及其策略探究
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
新形势
小学
德育教学
有效性
年,卷(期)
hqcs_2019,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0192-0192
页数
1页
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C
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普琼
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主办单位:
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出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
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