高职艺术院校大学语文与职业课程融合的策略研究——以广东舞蹈戏剧职业学院为例

• 作者: 陈海红
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学语文 职业课程 融合
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: H193

摘要

本文在国家职业教育改革的大背景下,从学科融合的视角出发,分析讨论公共基础课与职业课程的关系,根据高职艺术院校的特点,探讨大学语文与职业课程融合的策略,提出找准课程定位、重构教学体系、创新教学模式、改革考核方式等方法,以达到培养高素质、高质量的复合型艺术专业人才的最终目标。

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