临床医学专业学生在线课程学习现状与分析——以扬州大学医学院为例

• 作者: 孙家宁 朱云祥 符文婷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学专业 在线课程 学习现状
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

以扬州大学医学院临床专业参与在线课程学习的学生为调查对象,采用问卷调查法,从学生的基本情况、学习动机与目的、学习效果影响因素、学习满意度4个方面进行调查.结果 显示,参与在线课程学习的医学生以2015级、2016级的高年级学生居多,低年级学生相对较少;选择学习的课程以临床医学类和基础医学类课程为主,对人文医学类和文化艺术类课程关注较少;学生对在线课程的学习总体满意度较高;学习动机以进一步内化专业知识、考试、考研为目的;在线课程的质量和学习自觉性是影响学习效果的主要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱云祥	扬州大学医学院	25	60	4.0	7.0
2	孙家宁	扬州大学医学院	1	0	0.0	0.0
3	符文婷	扬州大学医学院	1	0	0.0	0.0