国家开放大学学习网的教学适应性研究

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 国家开放大学学习网 MOODLE平台 教学适应性
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G724.82

摘要

为了探索国家开放大学"六网融通"人才培养模式,提高教师的教学适应性,为学习者提供一站式学习支持服务,在对国家开放大学的学习网平台进行现状研究和分析的基础上,尝试提出了提高教育工作者的教育技术水平、加强教育活动理论研究、提升教师的教学艺术性、改善学习支持服务策略、健全教学团队运行机制等方式,以期能更好的满足学员个性化、多样化的学习需求,寻求互联网+与教学适应性的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		2	6	1.0	2.0