深圳在校大学生学习适应性的研究

• 作者: 于文军 杨林山
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 应用心理学 学习适应性 多元方差分析 大学生
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G64
• 字数: 3453字
• 语种: 中文

摘要

目的 考察深圳高校在校大学生学习适应性的状况.方法 运用冯廷勇等编制的大学生学习适应量表对深圳高校210名在校大学本科生进行测试.结果 ①学习适应性在备年级上存在显著性差异F(3,206)=6.49,P<0.01.进一步分析大一年级学生学习适应性显著高于其它年级(P<0.05),大三年级的学生学习适应性显著高于大二年级的学生F(1,118)=5.674,P<0.05.其它年级间差异不显著;②女生的学习适应性显著高于男生F(1,208)=5.26,P<0.05;③在学习态度、教学模式,学习动机、环境因素等维度上年级主效应差异显著(P<0.01,P<0.05,P<0.05,P<0.05).结论 与内地高校比较深圳在校大学生学习适应性有其自身特点,教育层面上应积极引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于文军	广东深圳大学师范学院	1	20	1.0	1.0
2	杨林山	广东深圳大学师范学院	1	20	1.0	1.0