融入思维导图的高中英语阅读文本解读

• 作者: 谢瑜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 思维导图 高中英语 阅读 文本解读 融入
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图(TheMindMap)是由东尼·博赞创始的一种实用性思维工具,教学中使用思维导图既可以帮助高中生客服学习障碍,还可以让高中生在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,激发高中生潜在能力.基于此,本文就对融入思维导图的高中英语阅读文本解读展开探究,以期为高中英语阅读课程教学提供有效的参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑜		3	1	1.0	1.0