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摘要:
传统京剧教学普遍采用师傅带徒弟的教学模式,学生从师傅的言传身教中学习唱、念、做、打等基本功。京剧是一门综合性的艺术,要求学生既有嗓音等先天的素质,还要对表演、声乐以及文学等有着良好的理解。文章提出,通过信息化技术丰富京剧教学,凭借教学信息的采集系统、大数据分析系统和教学资源共享系统提供的信息和资源,采用多种方法和途径,开拓学生的知识视野,提升教学效果。
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文献信息
篇名 信息化技术助力下的传统京剧教学模式研究与实践
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 传统京剧 信息化技术 教学效果
年,卷(期) ysjy_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 J8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周昊 10 1 1.0 1.0
2 解磊 8 0 0.0 0.0
3 张霆 14 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
传统京剧
信息化技术
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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