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探析学科核心素养视域下高中化学教学
探析学科核心素养视域下高中化学教学
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摘要：
高中化学新课程标准对学生的化学学科知识、关键化学学科能力提出了很高的要求,这也就意味着在高中化学教学中,教师必须立足于学科核心素养的视角,采用全新的教学观念、教学手段,对学生进行培养,落实立德树人的目标,实现学生的综合发展.
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文献信息
| 篇名 | 探析学科核心素养视域下高中化学教学 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 学科核心素养 高中化学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（5） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1431字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
高中化学
教学策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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