化归思想在初中数学教学中的应用探微

• 作者: 何蓉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中数学教学 化归思想 教学探究 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准下数学教学越来越注重对学生数学思想的培养,旨在使学生通过有效"转化",解决复杂的数学问题.针对初中数学中难度较大的教学内容,教师可将化归思想融入教学,使学生能在探究数学问题时将复杂问题有效转化,从而寻求出具体突破口,提升学生的学习效率与解题效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何蓉		1	0	0.0	0.0