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摘要:
创新是民族的希望,是各个行业的动力所在,创新能力的高低关系着学生素质高低,关系着学生能否举一反三、独辟蹊径地研究与解决问题。能创新、懂创新、善于创新的人,才符合社会的发展要求,才能成为国家的栋梁,才能担当振兴祖国的重任。因此,在小学英语学习过程中,教师要鼓励学生打破传统、积极创新,结合学生特点与学习情况,提高学生创新能力。
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创新能力
教学理念
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教学情境
课外活动
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文献信息
篇名 小学英语教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学英语 培养 创新能力 课堂教学
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何晓霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
培养
创新能力
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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