Ⅰ型超敏反应的教学设计

• 作者: 吕建炜
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: Ⅰ型超敏反应 效果评价 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2019.19.019

摘要

本文就"Ⅰ型超敏反应"授课结束后通过说课,阐述教学设计思路,着重强调针对本节内容,结合式教学法明显优于传统教学法,期望与同行取长补短,共同提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕建炜		3	0	0.0	0.0