思维导图在初中英语读写结合教学中的价值探讨

• 作者: 许利志
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 思维导图 初中英语 读写结合 价值探讨
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生实现初步认知到深度学习的过渡阶段,在学生的英语学习中起着重要作用,我们需要在传递英语知识的同时逐步培养学生的综合语言运用能力,在教授基础知识的同时注重学生心智的健康发展和成长成熟.在语言技能的培养中,听和读是为了理解,而说和写则是为了表达,从理解到表达是学生将所学知识内化的过程,思维导图则可以帮助学生尽快的理清框架、接受知识、促进理解,在初中学生的学习中具有重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许利志		2	0	0.0	0.0