小学班级管理之我见

• 作者: 才旦加
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 科任教师 加减乘除 班集体 美术教师 班主任 行为习惯养成 小学班级管理 体育教师
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体,使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。一、教师要以身作则,做好示范。模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径,教师的“偶像”示范作用影响学生的一生。学校里的小学生、小事、小节,必须用教师的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树。因此,无论是数学教师的简单的加减乘除,语文教师的听说读写,美术教师的画画写写,体育教师的蹦蹦跳跳,音乐教师的唱唱笑笑等等,一言一行,一举一动都应当成为楷模。

作者信息

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1	才旦加		2	0	0.0	0.0