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摘要:
课堂教学改革为教育界的各个学科,带来更加丰富的内容、新颖的形式、独特的思想,多彩的情境,深深地吸引着学生的目光,让学生的思维和意识,在知识的海洋里,得到提升和锻炼。而其中效果最为明显的就是教学情境的创设。本文以高中英语课堂为例,结合教学内容,以学生的实际为出发点,合理地创设教学情境,引领着学生不断地前进,帮助学生更全面而深刻地掌握英语知识,促使课堂教学改革的深入,以增强课堂教学的实际效果和水平。
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文献信息
篇名 小议高中英语课堂中如何创设教学情境
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中英语 课堂 创设 教学情境
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00127-00127
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 李良燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂
创设
教学情境
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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