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摘要:
毕飞宇的《小说课》是作家批评的一部重要作品,它在各种程度上都广受好评,这与传统学院派文学批评与普通读者接受程度之间的间隙有关;深入《小说课》文本逻辑内部,则会发现其中论证逻辑的疏漏.这是批评"创作化"与过度推理的结果.找到祛魅与逻辑的平衡点,找到个人经验与理性分析的平衡点,找到有温度与理性的平衡点,这是文学批评值得努力的方向.
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文献信息
篇名 批评的祛魅与逻辑的游戏:毕飞宇《小说课》与作家批评
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 《小说课》 批评 祛魅 逻辑
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 阐释
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号
字数 4909字 语种 中文
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1 丁苏晨 2 0 0.0 0.0
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节点文献
《小说课》
批评
祛魅
逻辑
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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