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摘要:
在移动互联网和大数据时代下,移动学习、泛在化学习、翻转课堂和微课程应用等,正成为新的英语信息化教学改革试验田.移动互联网的出现,促使了英语信息化教学的发展,其全时空性、非线性化、交互性、全球化和智能化的特点为英语教学的变革带来了新的力量,推动英语学习的"移动化""全时空化".大数据变革思维方式,为英语移动学习创造了更广阔的空间,翻转课堂、MOOC和微课程就是英语移动学习的新模式.本文从基于信息化支持的英语教学概述、趋势和策略三个方面进行了阐述,探讨了基于信息化支持的英语教学模式.
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文献信息
篇名 基于信息化支持的英语教学模式研究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 英语信息化教学 移动学习 大数据 翻转课堂 微课程
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 数字化学习设计案例
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G434
字数 3216字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.05.026
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉婷 青岛大学/山东省青岛市胶州第八中学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语信息化教学
移动学习
大数据
翻转课堂
微课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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