提升实训作业输出效果助力中职教育质量提升

• 作者: 谢放
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 实训输入 实训输出 规范操作 犯错 纠错 提升
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 80,83
• 页数: 2页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.09.060

摘要

职业教育是企业技能型人才的输送带,职业教育的理念是理论指导实践,理论为输入环节,实践为输出环节,学生在实训作业中犯错、教师在实训指导中纠错,整个实训环节闭合,实训效果方能体现.依托职业教育质量提升的契机,改善教学环境,规范实训流程,达到逐步提升目标.

作者信息

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1	谢放		4	0	0.0	0.0