医学专业大学生微学习现状分析与促进策略

• 作者: 冯华栋 刘雅玲 李青文
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 医学专业 高等医学教育 微学习 大学生
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1459字
• 语种: 中文

摘要

在信息化时代的到来和医药卫生体制深入改革的背景下,高等医学教育着眼于培养具有岗位胜任力的学习型医学人才.研究面向医学专业大学生群体,以调查其微学习现状为切入点,归纳其特点和规律,并针对存在的问题提出相应的促进策略,以供参考借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雅玲	沈阳医学院护理学院	42	207	8.0	12.0
2	冯华栋	沈阳医学院护理学院	16	96	5.0	9.0
3	李青文	沈阳医学院护理学院	47	304	10.0	15.0