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摘要:
高中英语教学中,除了在课上为学生进行授课之外,还要使学生掌握学习英语的方法,更要激发学生对英语学习的兴趣。开启探究式学习模式的方式,对于高中生学习英语来说是非常有利的。探究式的形式比较开放,学生具有自主性,探究式的学习模式可以为学生找到共同学习的伙伴,还能促使学生从中体验到英语学习的不同方法。
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试论高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用
高中英语
翻转课堂
教学模式
应用
互动式教学模式在高中英语教学中的实践探究
互动式教学模式
高中英语教学
实践探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语教学中探究式学习模式的设置
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 探究式学习模式 高中英语教学中 高中生学习 英语学习的兴趣 自主性 学习英语
年,卷(期) 2019,(40) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习模式
高中英语教学中
高中生学习
英语学习的兴趣
自主性
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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