作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题教学法既是一种教学方法,也是一种"学教并举"的教学理念.在新课程背景下,尝试将问题解决引入初中物理课堂教学中,能充分尊重和发挥学生的主体性,培养学生学习物理的兴趣,使他们养成良好的思维习惯以及敢于质疑的意识和能力,进而提高课堂教学的有效性.
推荐文章
浅析初中物理问题教学法
初中物理
课堂教学
问题教学法
探究
浅谈物理教学中如何应用问题教学法
问题教学法
物理教学
发现问题
课堂教学
初中物理课堂问题教学法的策略探究
问题教学法
物理教学
意义
策略
浅谈初中科学中的问题教学法
初中科学
课堂教学
问题教学法
意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中物理问题教学法
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 问题教学法 问题创设 课堂教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张良善 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
问题创设
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导