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摘要:
在信息技术引入教学教研的框架下,立足于我国当前基础教育的教学教研实际情况,本文旨在讨论信息技术和基础教学教研的结合和构成,获得符合当前教学教研需求的教育培训应用模型,并进一步分析决定培训效果的关键性隐身,以此希望能对该领域的相关工作给予有益的参考。
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文献信息
篇名 探究融合信息技术下的基础教育教研培训
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 信息技术 基础教育培训 培训模式
年,卷(期) 2019,(1Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G434
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1 李红飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
基础教育培训
培训模式
研究起点
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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