互动式教学模式在初中英语教学中的构建分析

• 作者: 刘翠
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学模式 初中英语教学 新课改 硬性要求 多元化应用 英语实际应用能力 教学主体 英语学习成绩
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课改的不断深入,传统教学模式的弊端也逐渐显露,促进了新的教学模式对传统教学模式的不断更替。传统教学模式下的初中英语教学太过看重学生的英语学习成绩,导致学生的英语实际应用能力薄弱,学生硬性要求下按规定学习英语,也导致了学生对英语失去学习兴趣。在新课改的推动下,互动式教学模式已逐步且多元化应用到课堂教学过程当中,初中英语教学模式也随之发生变化,教师逐渐重视起课堂上以学生为主体的课堂教学主体结构,教师则在课堂上发挥着引导学生学习的作用,以此提升学生的学习效率,使英语课堂教学效果得到有效保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠		7	6	1.0	2.0