微创泌尿外科技术对泌尿外科临床教学效果的影响

• 作者: 余家寅 刘文振 徐宾 潘家强 蒙月梅 覃展偶 韦开禄 黄耀
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 泌尿外科 微创泌尿外科技术 教学效果 教学质量 临床教学 影响
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.04.023

摘要

泌尿外科临床教学具有较强的实践性,近年来,随着微创泌尿外科技术广泛运用于临床,发现传统教学模式对真实的解剖结构和病理改变较抽象,学生通常难以理解和掌握.给临床医学生的教育带来了一些挑战,将微创泌尿外科技术应用于泌尿外科临床教学,使教学过程更形象、直观,也减少了时间和空间的限制.笔者通过探讨微创泌尿外科技术的发展对泌尿外科临床教学的影响,以便进一步提高临床医学生的学习积极性和主动性,提高学习效率.