作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生的全面发展需要建立在兴趣的基础之上,它是一个人成才的根本动力.教师在初中数学课堂中更应当注意到兴趣的建立对于学生数学成绩提升的关键作用,只有帮助学生产生对数学的浓厚兴趣,学生的求知欲才能被激发,才有可能在数学学习中获得进步,最终取得成功.由此可以看出,数学教师的教学关注点不应当集中于学生的学习能力,更应当关注学生的学习兴趣,了解他们是否真地乐于学习.虽然每个教师对"兴趣教学"的看法不完全相同,不过他们在学生厌学问题上的一些观点还是比较一致的,这对于未来教学模式的转变具有很强的借鉴意义.基于此,为了使学生的学习素养不断提升,数学兴趣更加浓厚,教师需要突破僵化的思维模式,优化教学方式,打造积极向上的学习氛围,树立科学的教学观念.
推荐文章
初中音乐教学激趣法的探究
初中音乐
课堂教学
激趣教学法
探究
初中英语语法教学中的激趣研究
初中英语
语法教学
激趣法
试论小学数学教学中的激趣策略和技巧
小学数学
激趣
情境
多媒体技术
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学中的激趣教学探究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中数学 激趣教学 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2154字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
激趣教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
38798
论文1v1指导