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摘要:
本研究基于某大学英语专业1-4年级学生限时同题议论文写作,从词汇多样性、词汇复杂度和词汇密度三个方面探索英语专业学生在产出性词汇能力上呈现的不同发展状况。通过研究发现,英语学习的深入与英语学习者产出的词汇具备非线性发展的特点,即词汇多样性和词汇复杂度随着学习者英语水平的升高而提高,但是增长到一定的程度后会有小幅下降态势且到了四年级会出现高原现象,而词汇密度则保持了相对稳定的增长态势。
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文献信息
篇名 英语专业大学生产出性词汇发展研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 产出性词汇 词汇多样性 词汇复杂度 词汇密度
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 南京三江学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
2 俞芳芳 南京三江学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
3 仇心浩 南京三江学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
产出性词汇
词汇多样性
词汇复杂度
词汇密度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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英语广场:学术研究
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