作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理学科德育尚停留在'学科'+'德育'的散片化状态,亟待系统地开掘和实践。本文基于现状调研与研究设计、研绘图谱与编撰指南、建构模型与实践检验,探索物理学科德育研究与实践路径。
推荐文章
基于高中物理学科核心素养的物理教学
高中物理
核心素养
物理教学
物理学史融入高中物理教学的实践探讨
物理学史
高中物理课堂
人文素养
基于高中物理学科核心素养的物理教学探究
高中物理
核心素养
教学探究
现代物理学渗透于高中物理教学的研究
现代物理学
物理教学
情境设问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理学科德育元素开掘与教育实践
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 高中物理 学科德育
年,卷(期) xdjxb_2019,(S1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈志辉 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
学科德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导