高中英语阅读中的输出理论教学策略

• 作者: 李金芝
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 高中英语教师 英语素养 输出理论 英语交流 教学策略 训练与指导 实际教学
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语阅读是高中生获得英语基础知识的基本途径,通过阅读,学生可以获得一定的语感、为学生英语交流打下基础。为此,高中英语教师应加强学生阅读的训练与指导,通过阅读提升学生的英语素养。但在实际教学中,部分英语教师在鼓励学生阅读中,常常采用单一的形式让学生阅读,久而久之,学生失去了阅读的兴趣,其能力也没被激发出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金芝		3	13	2.0	3.0